ANALISIS KETERAMPILAN PROSES MAHASISWA SEMESTER DUA PGSD PADA PRAKTIKUM IPA SD 1

 

Keterampilan proses sains merupakan keterampilan kinerja (performance skill) yang  memuat dua aspek keterampilan yaitu dari sisi kognitif dan keterampilan dari sisi sensorimotor. Keterampilan proses juga dibagi dua yaitu keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terintegrasi. Pengembangan  keterampilan proses sains pada mahasiswa bertujuan untuk pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Metode yang kami gunakan dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan harapan dapat memperbaiki dan memberikan pengalaman belajar mereka di kelas. Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester dua Program Studi PGSD. Data penelitian diambil dari Laporan Praktikum Mahasiswa meliput aspek-aspek keterampilan proses dasar yaitu mengobservasi, menginferensi, mengukur, mengkomunikasikan, mengklasifikasikan dan memprediksi. Dan yang termasuk keterampilan proses terintegrasi adalah mengontrol variabel, memberikan definisi operasional, merumuskan hipotesis, menginterprestasi data, melakukan eksperimen dan merumuskan model. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan oleh 120 mahasiswa semester 2 PGSD didapatkan hasil sebagai berikut, praktikum ciri-ciri makhluk hidup didapat nilai rata-rata 78, analisis makanan didapat nilai rata-rata 78,6, peredaran darah dengan didapat nilai rata-rata 80, ekosistem dengan nilai rata-rata 76. Dan yang termasuk keterampilan proses terintegrasi adalah  mengobservasi dan menginferensi  ciri-ciri makhluk hidup  dengan nilai rata-rata 78. Mengukur dan mengkomunikasikan  peredaran darah menggunakan tensimeter dengan nilai rata-rata 80. Mengklasifikasikan kandungan-kandungan  zat yang terdapat dalam makanan dengan nilai rata-rata 78,6.  Memprediksi  macam-macam ekosistem  di lingkungan sekitar dengan nilai rata-rata 76.